從小到大，上過(guò)無(wú)數(shù)堂課。其中一堂，澳門濠江中學(xué)附屬英才學(xué)校學(xué)生李啟宇最難忘：“三年前的場(chǎng)景，我仍然記憶猶新。習(xí)爺爺當(dāng)時(shí)說(shuō)的話，為我們點(diǎn)撥了未來(lái)。”

　　2019年12月19日，當(dāng)習(xí)近平主席的身影出現(xiàn)在澳門濠江中學(xué)附屬英才學(xué)校，孩子們沸騰了:“習(xí)爺爺來(lái)啦！”“習(xí)爺爺好！”

　　澳門回歸祖國(guó)20周年之際，習(xí)近平主席專程前往澳門視察。48小時(shí)，19場(chǎng)活動(dòng)中，有一場(chǎng)是他和澳門學(xué)子的約定。

　　那年“六一”國(guó)際兒童節(jié)前夕，澳門濠江中學(xué)附屬英才學(xué)校的孩子們給習(xí)近平主席寫了封信，精心繪制了彩筆畫，表達(dá)對(duì)祖國(guó)母親的愛(ài)，并邀請(qǐng)習(xí)爺爺再到澳門來(lái)。

　　不久后，孩子們收到一封來(lái)自北京的回信，落款：習(xí)近平。信中說(shuō)：“你們畫的彩筆畫很好，說(shuō)的話也很真誠(chéng)，充分體現(xiàn)了小朋友們的美好心靈。”

　　孩子們的邀請(qǐng)，習(xí)近平惦記于心。于是有了半年后這場(chǎng)會(huì)面。

　　“今天我是如約而來(lái)。”

　　習(xí)近平主席微笑著走到師生們中間，親切回憶起當(dāng)時(shí)拆開(kāi)信件的場(chǎng)景：“讀了幾遍，很受感動(dòng)。信里面有濃濃的家國(guó)情懷，愛(ài)國(guó)主義精神躍然紙上。我也表示，如果有機(jī)會(huì)會(huì)到這里來(lái)看一看、見(jiàn)見(jiàn)小朋友們，今天這個(gè)愿望得以實(shí)現(xiàn)。”

　　創(chuàng)建于1932年的濠江中學(xué)，是澳門中小學(xué)生人數(shù)最多的學(xué)校。1949年10月1日，時(shí)任濠江中學(xué)校長(zhǎng)杜嵐頂著重重壓力，帶領(lǐng)全體師生在校園升起了澳門第一面五星紅旗。

　　習(xí)近平主席稱贊說(shuō)：“濠江中學(xué)的愛(ài)國(guó)主義傳承有悠久歷史。”“這種強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)心和勇氣，是一個(gè)帶有標(biāo)志性意義的愛(ài)國(guó)主義表現(xiàn)，也映照出澳門廣大同胞深厚的愛(ài)國(guó)主義情懷。”

　　望著一張張?zhí)煺婵蓯?ài)的面孔，習(xí)近平主席語(yǔ)重心長(zhǎng)：“中華文明是唯一沒(méi)有斷流的古老文明。五千年的歷史是我們文化自信的源泉。”“了解鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以后中華民族的屈辱史，我們才能更深刻理解現(xiàn)在中國(guó)人民對(duì)中華民族偉大復(fù)興的強(qiáng)烈愿望。”

　　2019年，恰逢新中國(guó)成立70周年。

　　從5000多年文明史談到170多年近現(xiàn)代史，從新中國(guó)70年談到澳門回歸20年，習(xí)近平主席歸結(jié)到這樣一條深刻的道理——

　　“只有學(xué)習(xí)歷史，才能了解我們從哪里出發(fā)、走了什么樣的路、現(xiàn)在在哪里、未來(lái)向何處去。”

　　殷殷寄語(yǔ)，意味深長(zhǎng)，潤(rùn)澤著青少年的心田。

　　如今，李啟宇已被保送到華中科技大學(xué)電子信息工程專業(yè)。

　　“歷覽前賢，一代代有識(shí)之士不斷學(xué)習(xí)世界優(yōu)秀文化和技術(shù)，為民族復(fù)興發(fā)憤圖強(qiáng)。希望學(xué)有所成后，我也能為澳門發(fā)展和粵港澳大灣區(qū)建設(shè)作出貢獻(xiàn)。”李啟宇深感那一堂難忘的“歷史公開(kāi)課”，為自己的青春夢(mèng)想標(biāo)定了航向。

　　“面向未來(lái)，我們要繼續(xù)努力，不負(fù)習(xí)爺爺?shù)钠谠S。”他說(shuō)。

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